唐礼白乖乖坐了回来,
方力溯看了眼题目,
这题一共4小问,前面两小题相对基础,
但为了让唐礼白也能跟上,方力溯从头开始讲起,
他要让唐礼白把该拿的基础分,稳稳拿下。
很快,他讲到了第3小问,
这里需要思维的跃迁,一般同学很难转得过弯,
但方力溯只是讲解了一下思路,
廖宇瞬间豁然开朗:
“原来是这么切入的。。。谢谢方老师!
不过第4问嘛。。。我感觉还是很难理解。。。”
傅雪点点头:“確实,这道题的考点藏得很深。”
方力溯勾起嘴角:“没关係,我帮你们把逻辑拆开。”
只见他换了一张新的草稿纸,
隨手画上三个烧杯:
“假设第一个烧杯是標准的1:1缓衝溶液,它的ph是5。40,
当你滴入一滴强酸或强碱时。。。”
。。。
方力溯边讲边写:“这样就能证明,
这个缓衝体系,对外加酸和碱的抵抗能力是均衡的,非常稳定。”
条理清晰的讲解,让几人眼前一亮,
只有唐礼白的大脑一片空白。。。
傅雪思考片刻,问道:“但是方老师,根据勒夏特列原理,
加入反应物就会促使平衡移动。。。
原理上是对称的,
为什么在不同比例里,实际抵抗效果会不对称?”
方力溯点点头:“这个问题问得好,
勒夏特列原理没错,不过嘛。。。”
他画下一个天平,又一番深入浅出的讲解,
几人听得若有所悟,
只有唐礼白听得云里雾里的,但不妨碍他大受震撼。。。
。。。
不知不觉间,响起了放学铃声,
看著方力溯写的,那整整三页的草稿纸,
几人感慨不已:
“天吶!不愧是方老师。。。
这么复杂的题,竟然能帮我们捋明白了。。。”
“我就说方老师会,班长还不信!”
“何止是会,