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窗台(第2页)

“你怎么知道我会从这里走?”

“我猜的。”她声音不大,“还好,我猜对了。”

“你等我?”

她没直接回答。她看了我一眼,然后说:“那张猫的,你看到了。”

“嗯。”

“汤圆是我画的。”

“我知道。”

“你知道?”

“你画的猫耳朵是圆的,和它照片里一样。”

她看了我一眼,那一眼和之前在走廊上碰见的时候不一样——之前是“看见了但没停”,这次是“停了而且没急着走”。她说:“你记性还挺好的。”

“嗯。”

“能记住一只猫的耳朵形状。”

“你画的。”

“我画的。”

我们之间安静了一会儿。她靠在墙边,我站在拐角处,中间隔着一小段楼梯口的路。走廊和楼梯在这里交汇,光线从头顶打下来,地面上有两个人影,一个长一点,一个短一点。她说:“练习册我看了,你写的那些,都对。”

“我知道。”

“你知道?”

“你后来的糖都变小了,大概是买的钱不够了。”

她没忍住,笑了一下,然后收了笑,看了我一眼:“下次写物理题的时候,别写那么多步骤。我看得懂。”

“好。”

“那我走了。”

她转身往楼下走了,脚步声在楼梯间轻轻回响。我站在楼梯口,没有跟下去,也没有开口叫住她。手在口袋里捏着那张便签纸,折好的,边角还在。回家路上电动车开了十几分钟,脑子里一直在转那句话:“下次写物理题的时候,别写那么多步骤。”她说“下次”——意思是还有下一次。她没说“下次是什么时候”,但“下次”这个词本身就是一个约定。

我停好车,上楼,进屋。打开笔袋把那六颗糖倒出来摆在桌面上,又看了一眼,然后用指腹碰了一下那颗浅黄色的糖纸。然后我站起来,打开书包,把英语课本从最底下抽出来,翻到扉页。那张汤圆的便签纸还夹在里面,我把它取出来展平放在桌面上,挨着那六颗糖排成一排,看了大概一分钟。然后我把新的便签纸一起夹到英语课本扉页——没有夹进练习册,因为英语课本每天都要翻,翻到就能看见。

第二天早上我去教室的时候特意从那个楼梯口绕了一下。阳光从走廊窗户照进来,灰白色的窗台上落着一层薄薄的光。窗台上什么都没有。我在窗台前站了两秒,目光往下扫了一下,看见窗台侧边贴着一张很小的便利贴,浅黄色的,被人折了一下,折痕压在窗台边缘。上面只有三个字,圆珠笔写的:“别忘了。”

没有写别忘了什么。但我知道她在说什么,我低头看着那三个字,然后把它揭下来,夹进了英语课本的同一页,和汤圆的便签纸挨在一起。然后我进教室坐下来,翻开英语课本,扉页上有两只猫——一只画的,一只写的,都不说话,但都在。我低头看了几秒,然后合上课本放进课桌。

我不知道窗台上还会不会有新的东西,也不知道她下次会在楼梯口等我多久。但那张便利贴说“别忘了”——虽然三个字不算承诺,但足够让第二天早上骑车去学校的速度比平时快一点点。

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